【主讲老师】
 Christopher Francis
加拿大教育局认证阅读专家
加拿大公立小学15年教龄
出版多部青少年小说及绘本
《英文创意绘本写作》课程主讲老师

【精读营介绍】
时间：2018年7月16日~8月26日共计6周
平台：微信群
Diary of a Wimpy Kid 为兰斯指数为950L的高阶章节书，北美的适读年级为小学5~8年级。

【每周任务】
A. 阅读30~40页
 
B. 2个词汇表和相应词汇练习
词汇表示例
- specifically
- famous
- bullying
- complicated
- popularity
- pranks
- appreciate
词汇练习示例
- 在文本中找出该词语，原句抄写
- 写出词语的定义
- 找出每个词语的同义词和反义词
- 用词语造句，确保理解词语的正确含义及用法
 
C. 3~5个阅读理解问题
在reading club中学生将思考探讨三个层面的阅读理解问题
- 文本本身：答案可以在文本中找到
  例：从文本中找出一个作者使用了夸张这种修辞手法的地方
- 文本阐释：理解文本字里行间的含义，领悟作者没有在文本中明白说出来的信息
  例：Greg的爸爸为什么反对他玩电子游戏？你同意他父亲的观点吗？
- 批判性思维：针对文本发表自己的见解，没有标准答案，但要求学生言之有理、言之有据。
  例：你会和Greg做朋友吗？为什么会或者为什么不会？
 
D. 1~2个写作作业
考察重点：表述逻辑、句子结构、词语用法、书面表达规范
写作作业示例：  
作者Jeff Kinney在第一章（9月）里写到6个人物，Rowley、Greg、Greg’s dad、Manny、Rodrick、Fregley，请提供他们每个人的重要信息。
 
【要学习的阅读理解策略】
- 激活背景知识
- 预测
- 推断
- 图像化
- 文本关联（文本到自身、文本到文本、文本到世界）
- 提问题